如何激發孩子的想像力
孩子的想像力是否豐富，會對孩子以後的創造能力和學習能力產生影響。因此，作為父母應該為激發孩子的想像力作必要的努力。
很多家長會以為孩子所學的知識越多想像力就越豐富，但這是不一定的。如果孩子不把知識學活，他就不會聯想，不會舉一反三，觸類旁通，也只能簡單地再現過去感知過的形象。所以，我們要激發孩子的好奇心，鼓勵孩子多問幾個為什麼，引起他們思維活動的興趣，由此激發孩子的想像力。
我們可以在孩子的日常生活中穿插“想像情節”，盡可能激發孩子去聯想，培養孩子豐富的想像力。實踐證明以下幾種方法，可以對孩子的想像力有一定的激發作用。
- 講一半的故事。
完整無缺的故事沒有了念想，單純的講故事，孩子不會去回味或聯想，故事講完了，在孩子腦海中留下的形像也所剩無幾了。所以，我們可以在講故事的時候，中途停下來讓孩子自己去想像故事的結尾。這樣以後，再繼續把故事講完，不同的結尾，不同聯想，可能會讓孩子有意想不到的收穫。
- 續畫或自由畫。
孩子畫畫的時候，不一定要把整個畫面擺放在孩子的面前。讓孩子開始畫畫的時候，我們可以先畫一些出來，然後讓孩子根據自己的想像把畫畫畫完。
- 3.聽音樂說故事。
我們可以放一段孩子易聽懂的音樂，讓孩子想像音樂中的情節故事，並讓孩子把這個故事講出來。 4
- 問題情景。
“外面下雨了，將會出現怎樣一種情景呢？”、“走路遇到一個水窪你會怎麼辦呢？”，諸如此類的問題，會讓孩子開啟思維，豐富孩子的想像力。
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完整無缺的故事沒有了念想，單純的講故事，孩子不會去回味或聯想，故事講完了，在孩子腦海中留下的形像也所剩無幾了。所以，我們可以在講故事的時候，中途停下來讓孩子自己去想像故事的結尾。這樣以後，再繼續把故事講完，不同的結尾，不同聯想，可能會讓孩子有意想不到的收穫。
2.續畫或自由畫。
孩子畫畫的時候，不一定要把整個畫面擺放在孩子的面前。讓孩子開始畫畫的時候，我們可以先畫一些出來，然後讓孩子根據自己的想像把畫畫畫完。
3.聽音樂說故事。
我們可以放一段孩子易聽懂的音樂，讓孩子想像音樂中的情節故事，並讓孩子把這個故事講出來。
4.問題情景。
“外面下雨了，將會出現怎樣一種情景呢？”、“走路遇到一個水窪你會怎麼辦呢？”，諸如此類的問題，會讓孩子開啟思維，豐富孩子的想像力。
